报告人：李善良
报告题目：高中生数学思维发展的路径与实操
报告时间：2026年6月24日（周三）下午14:00
报告地点：云龙校区6号楼304报告厅
主办单位：数学与统计学院、人文社会科学研究院
报告人简介：
李善良，教育部基础教育数学教学指导专委会委员。江苏省教育学会中学数学教学专业委员会秘书长，全国教育学会中学数学教学专业委员会学术委，国家教育平台江苏工作专家指导委员会委员。南京晓庄学院特聘教授。普通高中课程标准教科书•数学》（苏教版）主编，《数学教育学报》《数学通报》《中国数学教育》《高中数学教与学》（人大复印）《中学数学月刊》《中学数学教学参考》等刊物编委。出版《现代认知观下的数学概念学习与教学》等10余部专著，在《课程教材教法》《数学教育学报》《数学通报》《数学传播》（台湾）等刊物上发表学术论文150余篇。主持、主编教师用书、学生学习用书等30余部（套）。教育部全国第一、二、三届基础教育成果奖二等奖，教育部全国首届优秀教材二等奖，获江苏省基础教育优秀教学成果奖一等奖（两次）获得者。
报告摘要：
本次报告将围绕如何通过揭示数学本质来发展高中生数学思维能力这一核心主题，从教育理论、教材编排逻辑、高考命题导向等几个方面，借助《函数》《三角函数》《数列》《解析几何》《二项式定理》等大量典型教学案例，具体阐述如何将教学理念转化为课堂实操，为职前数学教师落实核心素养、优化教学设计、打造高效课堂提供全面、可借鉴的实践参考。
